来年度の中学受験に向けた家庭教師は、いつ探すか
新学年の最初の単元から、隣で見てもらうために

1. 結論：探し始めは冬休み前、始めるのは新学年の最初の単元から

来年度から家庭教師を考えているなら、まずは通っている塾の新学年がいつ始まるかを確かめ、そこから逆算して段取りを組んでみてください。通っている塾で2月に新学年が始まるなら、先生探しは冬休みに入る前から始め、授業は1月から2月にかけてスタートする形が、多くのご家庭にとって進めやすいはずです。新しい学年の最初の単元から家庭教師が隣で見ていけると、途中から追いかける形にならずに済むからです。

目安にしたいのは、いまの塾と家庭学習で困っていることがあるかどうかです。塾の宿題で同じ単元を何度も間違える、親が教えると親子で疲れてしまう、苦手な科目の立て直しにまで手が回らない。こうした困りごとが続いているなら、2月まで待つ必要はありません。止まっている場所は、早く見つかるほど立て直しやすい。反対に、塾と家庭学習で無理なく回っているなら、新学年に合わせて家庭教師を足さなくてもよいでしょう。この記事は、来年度は家庭教師の力も借りたいと考えているご家庭が、慌てずに準備を進めるための段取りとしてお読みいただければと思います。

2. 夜9時の机で、起きていること

塾から帰ってきたお子さまが、夕食を済ませてテキストを開く。宿題の算数に取りかかったものの、3問目あたりで鉛筆が止まり、そのまま消しゴムを指先で転がしている。そんな姿を見て、つい横から口を出したくなったことのある方は、少なくないのではないでしょうか。

例えば、親が説明しようとしても、「塾で習ったやり方と違う」と言われて、話がかみ合わないことがあります。分かってほしいという気持ちが強くなるほど、親も子もお互いに疲れてしまう。そんなとき、教える役割は親以外の大人に任せたいと考えるご家庭もあるでしょう。

集団授業の塾を、決まった時刻に決まった駅を通っていく電車にたとえてみます。カリキュラムどおりに進むから、受験までに必要な単元をひととおり学べますし、同じ目標を持つ仲間と競い合うこともできる。これは、集団で学ぶからこその良さだと思う。ただ、たくさんの子を同じ目的地へ運ぶ仕組みである以上、一人の子の鉛筆が止まった瞬間に、電車ごと止まるわけにはいきません。それは塾の欠点ではなく、受け持っている役割の違いだ。

家庭教師は、その電車に乗っているお子さまの、隣の席に座る人に近い存在です。窓の外に流れていく景色、つまり学ぶ単元は塾が見せてくれる。家庭教師は、一対一で、お子さまが解いている過程を見ながら、どこで鉛筆が止まり、何を考えて止まったのかを続けて確かめていきます。夜9時の机で止まっていた鉛筆の先に、一緒に目を向けてくれる大人がいる。塾と家庭教師を組み合わせる意味は、そこにあると考えています。

3. なぜ、新学年の最初の単元から隣にいてほしいのか

塾の新学年が始まる時期は、まず通っている塾の案内で確かめてください。2月に始まる場合は、その時期を一つの目安にして、家庭教師の相談や体験授業の予定を逆算できます。新学年に入ると、学年に応じた新しい単元がまとめて動き出すので、その入り口に合わせて準備をしておくと落ち着いて迎えやすいはずです。

中学受験の算数は、シャツのボタンに少し似ています。最初のボタンを一つ掛け違えても、その場ではほとんど気づかない。けれども、下へ下へと留めていくうちに裾がずれてきて、そこで初めて「あれ」と思うのです。例えば、割合や比の理解があいまいなまま、それを使う文章題に取り組んでいると、どこから分からなくなったのかが見えにくくなることがあります。

指導にあたっている教師から聞くのは、家庭教師を入れるなら、塾のカリキュラムを軸にして、その流れに合わせて始めると無理が少ないという見方です。学年の途中で始める場合、以前に習った内容のつまずきが残っていれば、その立て直しと今の単元への対応を並行して進めることになる。もちろん、新学年から始める場合も、前の学年の土台が抜けていないかを確かめる点は同じです。そのうえで、新学年の最初から隣にいられると、塾で習った単元をその週のうちに確かめられるので、つまずきが小さいうちに気づき、何を確かめ直すかを相談しやすくなるのです。

大切なのは開始の月そのものより、何を補う授業にするかを最初に決めておくこと。その点でも、塾の時間割が新しくなり、ご家庭の1週間の予定を組み直す新学年は、塾と家庭教師の役割を落ち着いて話し合いやすい時期だと言える。なお、冬期講習の期間は予定が詰まっているので、冬休み中は体験授業だけにしておき、本格的な授業は講習が終わってから入れる組み方もできます。

4. なぜ、冬休み前に探し始めるのか

春に小学校へ上がるお子さまのランドセルを、入学式の前の晩に選ぶご家庭は少ないと思います。実際に背負わせてみて、重さや肩ベルトの具合を確かめ、本人が気に入るかどうかを見てから決めるだろう。家庭教師選びも、少しそれに似ています。2月に始めたいなら、その前に「会って、確かめて、決める」時間が要る。その理由を、3つに分けて書いておきます。

相性は、プロフィールだけでは分からない

先生の経歴や指導実績は、プロフィールである程度まで分かります。けれども、お子さまが質問しやすいか、説明がすっと入っていくかといった相性は、実際に向き合ってみないと分からないもの。当ネットワークでは、契約前の無料の体験授業は何人の先生でも受けていただけますが、体験は1人ずつ順番に進めていただく形です。体験の日程を合わせたり、別の先生の体験を受けたりと、何度か調整が必要になることもある。ただし、次の教師の体験に進むと、前の教師にはご依頼いただけなくなります。何人かを保留しておいてから選ぶ形ではないので、詳しい進め方は記事の後半にある「家庭教師を検討される場合」の流れをご覧ください。

だからこそ、体験の前に教師のプロフィールで担当科目や指導の特徴、指導料を見ておき、お子さまの何を見てもらいたいかを整理しておくことが大切です。体験授業では、説明の分かりやすさだけでなく、次のようなところを見てみてください。

• お子さまが自分の考えを口にしやすい雰囲気になっているか
• 間違えたときに、すぐ正解で置き換えず、どう考えたのかを確かめてくれるか
• 塾の宿題やカリキュラムを踏まえて、何から手をつけるかを説明してくれるか

1時間の体験で分かるのは、教え方の進め方とお子さまとの相性の手応えまでで、力がどう伸びていくかは、続けていく中で見えてくるものです。体験の前に、上の3点のうちご家庭で何をいちばん大事にしたいか、優先順位を話し合っておくと、体験のあとに迷いにくくなります。それでも迷うことがあれば、当ネットワークにご相談いただいても構いません。

曜日と時間帯は、早く伝えたほうが合わせやすい

来年度は、塾の時間割も変わります。塾のない曜日や習い事との兼ね合い、帰宅してからの体力を考えると、家庭教師に入ってもらえる曜日と時間帯は、ご家庭ごとにかなり限られてくるもの。希望がはっきりしているなら、早めに伝えておくほうが、先生の予定との調整もしやすくなるでしょう。

冬休みは、お子さまの様子がよく見える

冬休みは学校がなく、塾の冬期講習で1年分の内容を振り返る時期でもあります。講習のテストや家での勉強の様子を見ると、どの単元で止まっているか、どの科目に手を入れたいかが見えやすい。冬休みの前に先生の目星をつけておけば、冬休みに見えたことを、そのまま新学年の授業の中身に生かせる。冬期講習と家庭教師の組み合わせ方は、冬期講習・正月特訓と家庭教師の組み方や5年生の冬期講習と家庭教師の組み方にもまとめています。

5. 役割を分けると、塾も家庭教師も生きてくる

塾と家庭教師を組み合わせるとき、大事なのは、塾を軸にして、家庭教師には本人が止まっている場所を見てもらうという役割の分け方です。第2章のたとえで言えば、行き先と時刻表を決めるのは塾で、家庭教師は隣の席で手元を見る人。

うまく組み合わせているご家庭に共通するのは、次のような点です。

• 科目を絞っている——全科目を頼むより、止まっている科目に絞ったほうが、一つひとつに時間を使える
• 家庭教師の課題を上乗せしすぎない——塾の宿題に別の課題を積みすぎると、どちらも回らなくなる
• 確かめやすい曜日を先に相談している——塾のあとに本人が取り組む時間も含めて、習った単元を確かめやすい並びを決めておく
• 授業の目的を先生と共有している——何を良くするための授業なのかが、毎回はっきりしている

家庭教師の授業で塾の内容を復習する場合も、同じ説明を繰り返すだけでなく、本人のどこがまだつながっていないのかを確かめる時間にしたいところ。そうしたやり方なら、塾の流れを大切にしながら入っていく先生のほうが、結果として塾の授業もよく生きてきます。費用の考え方は塾と家庭教師の併用は月いくら？に、何科目頼むかの考え方は家庭教師は何科目頼むべき？にまとめています。

6. 新4年・新5年・新6年で、相談する中身は変わる

ただ、同じように新学年から始めるとしても、学年によって家庭教師に相談する中身は変わってくる。

新4年生は、まだ様子を見てよい時期でもあります。家庭教師を入れるかどうかは、塾に通い始めてからの様子を見て決めても遅くはない。一方で、新5年生は単元の数が増え、ここで止まったところが6年生に持ち越されやすい学年です。学年ではなく、本人がどこで止まっているかで相談する中身を決めるという考え方は、中学受験の家庭教師はいつから頼むのかにも詳しく書いています。

7. この秋に、現場で見えたこと

指導にあたっている教師によれば、今年の秋も、止まっていた単元を立て直して大きく伸びた生徒がいたそうです。6年生の秋からでも、手の入れ方によっては力が伸びることはある。立て直しは、時期が遅いから無理というものではありません。いま6年生のお子さまと向き合っているご家庭にも、この話はぜひ届いてほしいと思っています。

一方で、同じ教師から聞くのは、秋の立て直しがうまくいった生徒ほど、それまでに積み上げてきた土台があった、という見方でもあります。止まっている単元が少なければ、秋に使える時間を志望校の対策に回せる。反対に、前の学年から持ち越したつまずきが多いと、秋になってもその穴を埋めることに時間を使うことになります。6年生の秋の長さは、どのご家庭にとっても変わらない。その限られた時間を何に使えるかは、それまでの積み重ねによって変わってきます。

この事例だけで、家庭教師を早く始めるほどよいとは言えません。ただ、新学年に向けて、いま残っているつまずきと、塾や家庭学習で対応できることを確かめておく意味はあると考えています。来年の秋を、「まだやれることがある」と思える状態で迎えられるように。冬休み前の準備は、そのための小さな一歩です。

8. 冬休み前に、ご家庭で整理しておきたいこと

先生探しを始める前に、ご家庭で次のことを整理しておくと、相談や体験授業がぐっと進めやすくなります。

• いま通っている塾と、直近のテストや模試の結果
• 来年度の塾の時間割（分かる範囲で）と、習い事などの予定
• 家庭教師に入ってもらえそうな曜日と時間帯
• 気になっている科目や単元、テストでよく落とす問題
• 家庭教師に頼みたいこと（理解の立て直し、宿題の進め方、志望校の対策など）

すべてがそろっていなくても構いません。とくに来年度の塾の時間割は、まだ決まっていないことも多いでしょう。分かっていることだけでも書き出しておくと、先生を選ぶときの手がかりになる。気になっている科目は、できればもう一歩だけ具体的に見ておいてください。同じ「算数が伸びない」でも、問題文の読み取りで止まるのか、解き方が思い浮かばないのか、途中の式を組み立てられないのかで、先生に確かめてほしいことは変わってきます。体験授業でどこを見ればよいかは、家庭教師の無料体験で見るべきチェックポイントにまとめています。

9. この準備を、誰と一緒にやるか

第8章の整理は、ご家庭でも十分に進められる。塾の先生に来年度の様子を相談できるなら、まずそこで意見を聞くのが自然ですし、家庭教師が必要になるとは限りません。

難しくなるのは、お子さまがいまどこで止まりかけていて、新学年からどこに手を入れるとよいかを見極める部分です。テストの点数は結果を教えてくれますが、どこで考えが止まったのかまでは教えてくれない。答案に残った消しゴムの跡や、途中まで書いてやめた式を一緒に見ながら、何を考えていたのかを本人に聞いてみると、はじめてはっきりすることもあります。冬休み前に一度体験授業を受けておくと、新学年の前に何を確かめておきたいかを整理する機会になるはずです。

ご相談は、来年度の学年、通っている塾と直近の成績、始めたい時期の3点から始められ、答案がなくても構わない。答案やテストがあれば、確認できる範囲で、①塾の新学年に合わせていつ始めるのがよさそうか、②最初に見てほしい単元や科目はどこか、③体験授業をいつ受けるかを一緒に整理します。資料がない場合は、まず状況をうかがって、次に何を確かめればよいかを整理するところから始めます。ご相談だけで終えていただいても構わない。

家庭教師を検討される場合は、次の順番で進みます。

• 教師を選ぶ——プロフィールを見て指名していただくことも、ご相談のうえで当ネットワークからご案内することもできます
• 面談と体験授業——同じ日に、教師との面談と体験授業を行います。初回1時間は無料で、問題を解いている様子を見ながら、どこで手が止まり、説明や練習のどこを変える必要があるかを確かめていきます
• 合わなければ別の教師へ——費用はかかりません。体験は何人の教師でも受けられますが、1人ずつ順番で、次の教師の体験に進むと前の教師にはご依頼いただけなくなります
• 納得されたら指導開始——ご家庭と教師の直接契約になります

指導料は教師ごとに決まっていて、1時間3,500円〜7,000円です。例えば、90分の授業を週1回、月4回受ける場合、指導料だけで月21,000円〜42,000円が目安になり、対面の授業ではこれに交通費が加わる。実際の金額は、教師の指導料と授業の時間・回数によって変わりますし、塾の費用に上乗せになるので、続けやすい回数や優先したい科目から相談して決めていけます。指導した時間分と交通費を月末に教師へ直接お支払いいただく形で、入会金や教材費、解約金はかからない。授業のキャンセルでは指導料はかからず、教師が訪問してからのキャンセルの場合は交通費だけをお支払いいただきます。解約はいつでもでき、教師に直接伝えにくい場合は当ネットワークからお伝えすることもできる。詳しくは費用について、授業開始までの流れ、キャンセル・解約についてにまとめてあります。

指導が始まるときは、「算数を伸ばす」といった大きな目標だけでなく、塾で習った問題を自力で解き直せるようにするのか、苦手な単元の理解を確かめるのかなど、まず何をできるようにしたいのかを教師と共有しておくのがおすすめです。そのうえで、塾の宿題やテストの様子を見ながら、進め方や優先するところを教師とこまめに確かめていただくのがいちばんです。教材の販売はしていないので、お手持ちの過去問や教材を使って進めることになり、塾の宿題に課題を積み増すかどうかも含めて相談していけます。進め方が合わないと感じたときは、教師に言いにくいことでも当ネットワークにご相談ください（授業開始後のアドバイス）。

契約はご家庭と教師の直接契約ですが、当ネットワークがお手伝いする範囲を、時期ごとにまとめておきます。

合格や成績の伸びをお約束することはできません。ご希望の条件や地域によっては、お引き合わせが難しい場合もあります。
体験授業を受けたうえで、家庭教師が要らないと判断されたときは、そう言っていただいて構いません。

この記事で扱っていないこと

この記事では、特定の塾の名前を挙げて、それぞれの新学年の日程やカリキュラムを比べることはしていない。塾によって時期や進め方が違い、年度によっても変わるからです。来年度の日程は、通っている塾の案内で確かめていただくほうが確かです。

まとめ：新学年の最初の単元に、間に合うように

今日できること

最後に、ひとつだけお伝えしておきます。

お子さまの直近のテストを1枚取り出して、落とした問題と同じ単元を、以前のテストや宿題でも間違えていないかを見てみてください。もしあれば、それが新学年に持ち越したくない場所であり、家庭教師に最初に見てもらう候補になります。冬休み前にその1枚を手元に用意しておくと、来年度に向けた相談も体験授業も、具体的に進めやすくなるはずです。

よくある質問